2024 ROKOMI Reaguj Badz dzielni i zatrzymaj przemoc rowiesnicza _ UM KUTNO SP1 i SP9 (9)
30 września 2024
By Sylwester Janek
Możliwość komentowania 2024 ROKOMI Reaguj Badz dzielni i zatrzymaj przemoc rowiesnicza _ UM KUTNO SP1 i SP9 (9) została wyłączona
2024 ROKOMI Reaguj Badz dzielni i zatrzymaj przemoc rowiesnicza _ UM KUTNO SP1 i SP9 (9)
Related Articles
3 października, 2023
Sylwester Janek
Szkolenie praktyczne: Metoda dramy w pracy z uczniem szkoły podstawowej w zakresie edukacji, wychowania i profilaktyki
Dla kogo: wychowawcy, pedagodzy szkolni, psychologowie szkolni, pedagodzy specjalni. Ilość godzin dydaktycznych: 8Materiały powarsztatowe w formie elektronicznej. Wszyscy Uczestnicy doświadczą 90% praktyki z zakresu: – integracji zespołów klasowych za pomocą zabaw dramowych, – twórczej profilaktyki kształtującej kompetencje społeczne i emocjonalne uczniów, – planowania i organizacji sytuacji edukacyjnych wzbudzających ciekawość uczniów , umożliwiających partnerskie relacje, wykorzystanie […]
Read more
14 stycznia, 2018
Sylwester Janek
Podstawowy kurs trenerski
➡️ O kursie: Podstawowy dwudniowy kurs trenerski ma charakter praktyczny. Zdobywane są konkretne techniki szkoleniowe. To propozycja dla każdego kto chce rozwijać swoje kompetencje w obszarze pracy z grupą młodych i dorosłych ludzi. Szczególnie z uwzględnieniem kompetencji w zakresie prowadzenia szkoleń i warsztatów z zakresu umiejętności społecznych. ➡️ Inwestycja: 680 zł brutto (w cenę wliczona jest przerwa […]
Read more
14 stycznia, 2018
Sylwester Janek
Gra słowna „nękanie” – czyli jak bronić się przed agresją rówieśniczą w szkole
Szkolne sprawdzone i praktyczne warsztaty z zakresu profilaktyki przygotowujące uczniów do radzenia sobie w trudnych sytuacjach rówieśniczych w szkole i poza nią. Warto mieć świadomość, że zjawisko przemocy psychicznej występuje także wśród dzieci i młodzieży. Mówimy wtedy zwykle o mobbingu rówieśniczym lub szkolnym. ➡ Celem jednogodzinnych warsztatów jest pomoc uczniom w zdobyciu konkretnych technik słownych […]
Read more
